استطلاع يكشف «التعصب الأميركي» ضد العرب .. بالأرقام

بيتسبرغ – كشف استطلاع للرأي في الولايات المتحدة، نتائج وصفها كثيرون بأنها «صادمة»، تجاه تعليم الأرقام العربية في المدارس الأميركية، وفق ما ذكرت صحيفة «الإندبندنت» البريطانية، الاثنين الماضي.

فقد رأى معظم الأميركيين، الذين شملهم الاستطلاع وعددهم 3,624 شخصاً، أن الأرقام العربية، يجب ألا تدرّس في المدارس، علماً أنها بالفعل تُدرّس في أميركا والعالم (وهي: 0، 1، 2، 3، 4، 5..).

وقال 56 بالمئة من المشاركين في الاستطلاع إن هذه الأرقام يجب ألا تكون جزءاً من المنهج الدراسي في الولايات المتحدة.

وسأل القائمون على الاستطلاع الذي أجرته مؤسسة «العلوم المدنية» المتخصصة في أبحاث السوق، ومقرها بمدينة بيتسبرغ في ولاية بنسلفانيا: «هل يجب على المدارس في أميركا أن تعلم الأرقام العربية كجزء من مناهجها الدراسية؟». وأجاب حوالي 2,020 شخصاً بـ«لا»، بينما قال 29 بالمئة من المستطلعة آراؤهم، أن الأرقام يجب أن تدرس في المدارس الأميركية، في حين وقف 15 بالمئة على الحياد.

وقال جون ديك، الرئيس التنفيذي للمؤسسة التي أجرت الاستطلاع، إن النتائج كانت «أتعس وأطرف شهادة على التعصب الأميركي الذي شهدناه في بياناتنا».

وبحسب الاستطلاع، قال 72 بالمئة من المؤيدين للحزب الجمهوري إن الأرقام العربية لا ينبغي أن تكون في المناهج، مقارنة مع 40 بالمئة من مؤيدي الحزب الديمقراطي.

وقال ديك إن الهدف من الاستطلاع هو «معرفة مدى التحامل على الآخرين»، وأضاف: «هذا يعني أن السؤال لا يدور حول المعرفة أو الجهل بالقضية، لكنه يكشف بعداً آخر، وهو التحيز».

والجدير بالذكر أن الأرقام العربية هي الرموز التي طورها الرياضيون العرب وأدخلها البابا سلفيستر الثاني إلى أوروبا قبل عشرة قرون ومنها انتشرت إلى باقي العالم عبر التجارة والكتب والاستعمار الأوروبي، وكانت أوروبا قبل ذلك تستعمل الأرقام الرومانية التي لا تساعد على إنجاز أبسط العمليات الحسابية.