تحسُّن أداء المدارس العامة فـي ديربورن

ديربورن – استطاعت المدارس العامة في ديربورن زيادة معدل التخرج خلال السنوات الأربع الماضية بنسبة 4 نقاط مئوية لتصل الى 86.17 بالمئة في العام 2013، حيث شهدت المدارس الثانوية الثلاث صعوداً في نسبة الطلاب الناجحين جاءت على الشكل التالي: ثانوية «ديربورن هاي» من 85 الى 90 بالمئة، «أدسيل فودرد» من 80 الى 84 بالمئة، «فوردسون» من 85 الى 89 بالمئة وفقا للأرقام الصادرة من الولاية نهاية الشهر الماضي.

«ثانوية فوردسون» (عدسة عماد محمد)

وعلى مستوى الولاية ارتفعت المعدلات الى 80 بالمئة خلال خمس سنوات، مقارنة بـ88 بالمئة في مدارس ديربورن. وهذه السنة الثانية على التوالي تتحسن فيها المعدلات في ديربورن، فيما سجلت منطقة «كريستوود» التعليمية في ديربورن هايتس، والتي يشكل الأطفال العرب غالبية طلابها، معدلات تفوق ٩٠ بالمئة بما في ذلك مدارس «تشارتر» في المنطقة. 

وبالعودة الى مدارس ديربورن التي خضع طلابها -كما سائر طلاب الولاية- الى الامتحانات الرسمية أيام  ٤ و٥ و٦ آذار (مارس)، قالت غايل شانكمن المسؤولة عن التعليم الثانوي في مدارس ديربورن العامة، «هذه نتائج باهرة ولكننا لن نتوقف عن محاولات التحسين»، وأردفت «لن نتوقف حتى نصل الى نسبة مئة بالمئة». 

وقالت شانكمن «كان جلّ تركيزنا في السنوات الأخيرة منصباً على رفع معدلات التخرج، لذلك فمن المنطقي أن تراها آخذة في التحسن». ولفتت الى أن منطقة ديربورن التعليمية حريصة على متابعة الطلاب من مرحلة الحضانة، وضربت مثالا قيام المنطقة بالاتصال بذوي الطلاب الذين يغيب أبناؤهم عن المدرسة لأكثر من 10 بالمئة من أيام الدراسة. كما أكدت أن المنطقة تعمل على تحسين مستوى الطلبة المتأخرين أكاديمياً في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة «ليتمكنوا من مواكبة زملائهم».

وأشارت شانكمن الى أن الفضل في تحسن معدلات التخرج يرجع الى البرامج المعمول بها في المدارس الثانوية وبضمنها تعويض الفشل في بعض المواد من خلال حصص ما بعد الدوام أو اثناء العطلات المدرسية، هذا اضافة الى التقليد المتبع في المدارس لتدخل المرشدين لتقويم مسار الطالب المتأخر والعمل بشتى الطرق لمتابعته وتحسين ادائه بغية تخرجه في الموعد المحدد. ونوهت الى أن «هؤلاء المعلمين المرشدين هم بمثابة الآباء للطلبة وهذه السنة الثالثة التي تعتمد فيها ثانويات ديربورن هذه الخدمة».

وقالت شانكمن إن 60 بالمئة من الطلبة في مدارس ديربورن هم من الفقراء. وبدوره، قال المشرف على المدارس براين ويستون «إننا فخورون بطلابنا ونشكر جهود العاملين في هذه المدارس على هذه المعدلات من التخرج، وهذا يعني اننا ماضون في الطريق الصحيح».